– Care este părerea dumneavoastră referitoare la acest proiect înțelept?
– Recrutarea studenților nu va da armatei nimic, iar statul va avea de suferit, întrucît vor fi în pagubă înșiși studenții. Pe timpuri fiind rector al institutului de aviație din Samara, eu cu ochii proprii am urmărit la ce duce înrolarea studenților în rîndurile armatei. Timp de 2 – 3 ani ei perd capacitatea de a percepe șuvoiul de informație, care se prăbușește asupra lor în timpul învățăturii. Totodată studenții pur și simplu perd din cunoștințe, din baza general-teoretică. S-o restabilești e foarte greu. Și în sfîrșit, după armată băieții de acum se gîndesc la altceva – la însurătoare, familie, cîștig. Își continuă studiile doar 70 – 80 procente. Ceilalți se perd pentru totdeauna. Armata la fel nu e în cîștig. Ce le încurcă să înroleze studenții după terminarea instituției? Iar dacă în instituție este catedra militară, studenții după terminare vin în armată pregătiți din punct de vedere militar. Dacă o asemenea catedră nu există, studentul, cum n-ar fi, vine în armată mult mai dezvoltat din punct de vedere intelectual.
– O armată contemporană înseamnă o armată de minți deștepte, și nici de cum carne pentru tun...
– În ziua de azi e convingătoare deviza lui Suvorov: nu cu numărul, ci cu iscusința. Ne-a demonstrat acest lucru războiul din Golful Persic: pe de o parte – un număr colosal de tehnică învechită, un număr mare de soldați, iar pe de altă parte tehnică nouă și un număr redus de soldați, care o conduc. Cine biruie în asemenea caz, am văzut noi.
– Pe semne, militarii noștri n-au priceput acest lucru?
– Aș vrea să sper, că ei pînă la urmă îl vor pricepe totuș. Dar proiectul care este pregătit de către Ministerul apărării îl consider dăunător. Comitetul și eu personal vom protesta împotriva lui.
– În ce mod veți protesta?
– Sînt multe moduri. Noi putem să adoptăm o hotărîre a comitetului nostru în calitate de inițiativă legislativă pentru a fi examinată de către Sovietul Suprem al RSFSR. La rîndul său, Sovietul Suprem poate, pur și simplu, să anuleze această lege pe teritoriul său ori să se adreseze Judecătoriei constituționale.
– Primul decret al Președintelui RSFSR, după cîte știm, a fost decretul cu privire la dezvoltarea învățămîntului. Nu vă pare că acțiunile conducerii republicilor și a Uniunii vin într-o contradicție revoltătoare?
– Cu acest document, la pregătirea căruia rolul de bază l-a jucat comitetul nostru, Președintele RSFSR ne-a demonstrat, că el nu e temporar, ci un om de stat, care a venit cu inten[…]se și pentru mult timp. Bi[…] noi vom realiza programu[l] […] prevăzut de acest decret, î[…] oricăror obstacole. Vom apă[…] nostru la prioritate în d[…] științei și învăță[mîntului].
– Va putea oare Contractul u[…] schimbe situația, doar chesti[…]vind apărarea țin de competen[…]lui?
– Recrutarea studenților […] o problemă a apărării, ci și a[…] sfere sociale. În afară d[e] […] Sovietul Suprem al RSFSR a d[…] de indicații delegației noa[stre] […] din ele constă în aceea, că […] exista nici o sferă, care […] referi în întregime la co[…] centrului. Toate problemel[e] […] acelea, ce țin în mod conven[…] competența Uniunii, trebuie s[ă] […] în competența unional-re[…] Hotărîrile ar trebui să fie […] cu știrea și cu consimțămînt[ul] […]licii. Aceasta e una din cond[…] semnare a contractului de cătr[e] […]
Sursă: Tighina, Nr. 21, 7 august 1991, pagina 2, coloanele —.
